梅岭中学新教师龚蓓：创新语文教学方法，弘扬扬州运河文化与提升学生核心素养

引子里提到的文学知识点和例子看似分散，实则都与环境对人物的作用紧密相关，这一点是文学研究中一个值得深入讨论的核心问题。

《海底两万里》中的尼莫船长

尼莫船长原本是印度达卡的王子。他成长于英国殖民统治下的印度，那是一个充满压迫的时代。他的家庭因殖民者的入侵而遭受了不幸，带着满腔仇恨，他带领船员在海底航行。虽然他出身显赫，本可以在印度过上优裕的生活，但环境的压迫却让他选择了海洋。他曾展现过友善，也经历过残酷，不同的境遇塑造了他的行为。在海底，他为自己开辟了一片新天地，然而，这种逃离也是因为陆地上的恶劣环境。

尼莫船长在长达两万里的海底航行中，向船员们展示了众多奇妙景观。在此特殊环境中，他的才华得到了充分发挥，为船员们提供了丰富的知识。若他只是作为被统治的印度王子生活在陆地上，这些才华和能力可能无法得到施展。由此可见，环境对人物的成长路径和能力发挥有着显著影响。

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔柯察金

保尔出身于一个家境贫寒的家庭，生活异常艰难。在俄国社会矛盾错综复杂的时期，底层民众常常面临饥饿和寒冷。年幼的保尔不得不开始外出打工。然而，这样的困境也锻炼了他的毅力。

他后来加入了革命队伍，在战争年代，恶劣的环境对他既是挑战也是成长的助力。他屡遭伤病困扰，比如受伤后视力几乎丧失，身体日渐衰弱，然而他依然坚韧不拔，完成了那部具有重大意义的著作。这些战争带来的痛苦，同时也成为了他精神境界的提升背景。

环境与人性的转变

尼莫船长原本是位心地善良、渴望反抗压迫的人，但他逐渐变得有时会残酷地对待那些他认为的侵略者。这种转变，正是环境对人性的催化作用。从陆地到海底，他的旅程也是性格转变的轨迹。在和平的印度社会中，他仅是一位渴望保护自己国民的王子。然而，到了海底，面对着对抗侵略的新环境和相对独立的海底世界，他逐渐成为一个对落难船只救助态度复杂的个体。

若保尔柯察金在和平年代长大，他可能只是一个平凡的穷人。然而，战争让他展现出了英雄本色。在和平时期，人们可能更多地被物质欲望所驱使，而在战争中，他的弱点被大大削弱，精神上的坚强则成为了主导。

环境塑造人物价值观

尼莫船长长期生活在海底，与外界隔绝，这让他对价值观有了改变。他相信海底的财富应由他来掌控，亦或说他持有一种特殊的海底秩序观念。在他看来，陆地文明并非绝对优于海底文明。这种价值观的形成，正是海底环境所赋予的独特产物。

在革命队伍中，大家普遍以解放劳苦大众为目标，保尔柯察金也深受影响，确立了服务人民的信念。若他身处一个只看重个人财富的环境中，恐怕难以培养出如此崇高的价值观念。

小说与现实世界的对照

尼莫船长的过往教训提醒着现今仍遭受压迫的人们。目前，某些地区因种族或地域发展差异而遭受苦难。他们应当效仿尼莫船长早年时的勇敢抗争。同时，这也提醒着全球社会，应尊重各种文明，防止海底与陆地文明间的冲突或歧视。

保尔柯察金的故事激励了众多在现代社会辛勤奋斗的人们。特别是那些在底层努力拼搏、力求改变命运，甚至为社会作出贡献的年轻人，他们从中领悟到，尽管环境艰难，但只要拥有坚定的价值观和信念，就能勇往直前。

深入思考

通过阅读这两部小说中角色的遭遇，我们察觉到周围环境对人物产生了广泛的效应。那么，读者们对自己周围的环境有何感想？或许我们没有小说中角色所经历的那般波澜壮阔的环境，但我们同样身处影响着我们的社会和家庭小环境中。在这个信息爆炸的时代，我们是否坚守着自己的价值观？大家是否有过类似的经历可以分享？期待大家的评论、点赞和分享，让我们共同探讨这个关于文学与生活的议题。